อาจารย์ประจำหลักสูตร คนที่ ๒
| รายการ | ข้อมูล |
| ตำแหน่งทางวิชาการ/สาขาวิชา | รองศาสตราจารย์ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา |
| ชื่อ/ฉายา/นามสกุล | นายประพัฒน์ ศรีกูลกิจ,ดร. |
| วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี | |
| – ชื่อหลักสูตร / สาขาวิชาที่จบการศึกษา | พุทธศาสตรบัณฑิต / สาขาวิชาพุทธจิตวิทยา |
| – กลุ่มสาขาวิชาที่จบการศึกษา | สังคมศาสตร์ |
| – ปีที่จบการศึกษา | ๒๕๔๒ |
| – ชื่อสถาบันที่จบการศึกษา | มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย |
| วุฒิการศึกษา ปริญญาโท | |
| – ชื่อหลักสูตร / สาขาวิชาที่จบการศึกษา | กศ.ม.การศึกษามหาบัณฑิต / สาขาวิชาการบริหารการศึกษา |
| – กลุ่มสาขาวิชาที่จบการศึกษา | ศึกษาศาสตร์ |
| – ปีที่จบการศึกษา | ๒๕๔๕ |
| – ชื่อสถาบันที่จบการศึกษา | มหาวิทยาลัยนเรศวร |
| วุฒิการศึกษา ปริญญาเอก | |
| – ชื่อหลักสูตร / สาขาวิชาที่จบการศึกษา | Ph.D. Faculty of Art Department of Buddhist Studies / Buddhist Studies |
| – กลุ่มสาขาวิชาที่จบการศึกษา | สังคมศาสตร์ |
| – ปีที่จบการศึกษา | ๒๕๕๓ |
| – ชื่อสถาบันที่จบการศึกษา | Delhi university ,ประเทศอินเดีย |
| ประสบการณ์การทำการสอน | |
| – จำนวนปีที่ทำการสอน | |
| – ชื่อรายวิชาที่ทำการสอน | พระอภิธรรมปิฎก๑,พระอภิธรรมปิฎก๒,วรรณคดีบาลี,ประวัติพระพุทธศาสนา๑,ประวัติพระพุทธศาสนา๒,พระสุตตันตปิฎก๑,พระสุตตันตปิฎก๒,ปรัชญาเบื้องต้น,ศาสนาทั่วไป,วาทการ,พุทธปรัชญาการศึกษา,การผลิตสื่อการสอน,พระพุทธศาสนากับความมั่นคงของมนุษย์,พระพุทธศาสนากับนิเวศวิทยา,ศีกษาศาสตร์ในพระไตรปิฎก,ธรรมบทศึกษา,วิสุทธิมรรคศึกษา,พระไตรปิฎกศึกษา,สัมมนาพระพุทธศาสนา,เทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา,ธรรมประยุกต์,ชีวิตและผลงานปราชญ์ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ |
| ผลงานทางวิชาการ | |
| – งานวิจัย / บทความวิจัย | ร่วมวิจัย :ศึกษาคำอธิษฐานต่อพระพุทธชินราชของพุทธศาสนิกชนไทย,ศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนภาษาบาลีเสริมหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ในเขตภาคเหนือตอนล่าง,การศึกษาเชิงวิเคราะห์หลักพุทธธรรมที่มีความสัมพันธ์เกี่ยวกับป่าที่ปรากฎในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถรวาท,พระเครื่อง:แนวคิด ประวัติศาสตร์และพัฒนาการทางวัฒนธรรม |
| – บทความวิชาการ / บทความปริทัศน์ | อิทธิพลความเชื่อเรื่องพระนิพพานที่มีต่อสังคมไทย |
| – ตำรา/หนังสือ/งานแปล | |
| วัน/เดือน/ปี ที่เข้าทำงาน | ๑ ตุลาคม ๒๕๔๘ |
| ประเภท (ประจำ/อัตราจ้าง) | ประจำ |